La Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización Internacional de Teletones (ORITEL) inauguran el 18 de setiembre en Paraguay el Programa de Promoción de la Educación Inclusiva en las Américas para personas en situación de discapacidad.
El Programa se pondrá en marcha en la ciudad de Asunción con el primer Seminario de capacitación, promoción y toma de conciencia sobre Educación Inclusiva que se extenderá hasta el 19 de setiembre. Los seminarios posteriormente serán instalados en otros ocho países de ORITEL, entre octubre del año 2017 y durante 2018.
El objetivo es contribuir a la inclusión de las personas con discapacidad a un sistema educativo regular respetuoso de la diversidad.
El 7 de agosto de 2017, la OEA y ORITEL renovaron el compromiso para continuar trabajando por una efectiva inclusión de las personas en situación de discapacidad
El seminario en Asunción, que se llevará a cabo en la Universidad Americana, calle Brasilia 1100, será inaugurado a la hora 8.00 por el Embajador de la OEA en Paraguay, Diego Paz Bustamente, la Directora Ejecutiva de ORITEL, Verónica Rattin, el Director Ejecutivo de Fundación Teletón Paraguay, Andrés Silva, y autoridades del Ministerio de Educación de Paraguay.
La iniciativa se inscribe en un Acuerdo Marco de Cooperación que la OEA y ORITEL suscribieron el 7 de agosto de 2017 en Washington.
El objetivo de ese acuerdo es generar sinergias en la promoción de iniciativas de inclusión de las personas con discapacidad en las Américas que estén basadas en un paradigma de Derechos Humanos.
Los seminarios son de acceso gratuito y abierto para todo público.
Tendrán una activa participación:
• Expertos internacionales y nacionales en Educación Inclusiva.
• Autoridades de gobiernos centrales y departamentales.
• Altos representantes y técnicos vinculados a entidades educativas, de tecnologías de la información y comunicación, y de promoción social de las esferas públicas y privadas.
• Educadores, familias, y estudiantes con y sin discapacidad.
• Organizaciones de la sociedad civil de personas en situación de discapacidad.
Expositores en Paraguay
Los seminarios contarán con la participación de expertos internacionales y nacionales, entre los que se cuentan también especialistas en situación de discapacidad, y técnicos vinculados a organismos públicos y privados.
Los expositores internacionales que estarán presentes en Paraguay son:
• Ignacio Calderón Almendros. Español, Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga e investigador en Diversidad y Procesos de Exclusión e Inclusión Educativa.
• Pamela Molina. Chilena, Lic. en Humanidades de la Universidad de Chile, y Master en Discapacidad y Desarrollo Humano de la Universidad de Illinois en Chicago, USA.
• Silvia Bersanelli. Argentina, Profesora en el nivel Primario, Superior y de Educación Especial. Ex Directora de Educación Inclusiva Ministerio de Educación de la provincia de La Pampa. Ex presidenta de CONADIS Argentina y ex presidenta del CEDDIS.
Algunos contenidos del Seminario en Paraguay
• Diseño universal para el aprendizaje: prácticas inclusivas para responder a la diversidad en el aprendizaje y participación en la escuela.
• Derecho a la Educación y el marco internacional en derechos de las personas con discapacidad.
• Proceso de transformación de la escuela tradicional a la escuela inclusiva. De la escuela que tenemos a la escuela que queremos: desarrollando el aprendizaje y la participación en las instituciones educativas.
• Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICS) y la Educación Inclusiva
• Desafíos para la Inclusión en el aula y en la Comunidad Educativa.
• El rol de la familia en los procesos de Educación Inclusiva de personas con discapacidad
Objetivos del Programa
• Crear un Programa de Promoción de la Educación Inclusiva para personas con discapacidad como derecho humano. Promover la educación inclusiva como un derecho de los niños y niñas con discapacidad.
• Capacitar a los diferentes actores públicos y privados que son claves dentro de la comunidad y procesos educativos en los países, en teoría y prácticas de inclusión educativa en todos los niveles del sistema educacional. Capacitar a las comunidades educativas en teoría y prácticas que les permitan avanzar hacia la educación inclusiva.
• Fortalecer a las familias y a las personas con discapacidad de diferentes organizaciones respecto al paradigma de derechos humanos sobre las personas en situación de discapacidad, a fin de promover su ejercicio activo como agentes facilitadores del acceso y la inclusión educativa de calidad de sus familiares y pares, y de su autonomía personal y vida independiente en la comunidad. Fortalecer a las familias y a las personas con discapacidad respecto al paradigma de derechos humanos, a fin de promover el acceso y la inclusión educativa de calidad, la autonomía personas y vida independiente en la comunidad.
Próximos Seminarios
Finalizada la actividad en Paraguay, el Programa de Promoción de la Educación Inclusiva en las Américas se reanudará en Chile, con un Seminario a llevarse a cabo los días 3 y 4 de octubre.
El Programa se clausurará en 2017 en Uruguay, con el Seminario a efectuarse los días 27 y 28 de octubre.
En 2018 se realizarán seminarios en Colombia, México, El Salvador, Honduras, Perú y Nicaragua.
Acerca de la OEA
La Organización de los Estados Americanos (OEA) fue creada en 1948 cuando se subscribió, en Bogotá, Colombia, la Carta de la OEA que entró en vigencia en diciembre de 1951.
La OEA fue fundada con el objetivo de lograr en sus Estados Miembros, como lo estipula el Artículo 1 de la Carta, «un orden de paz y de justicia, fomentar su solidaridad, robustecer su colaboración y defender su soberanía, su integridad territorial y su independencia».
Hoy en día, la OEA reúne a los 35 Estados independientes de las Américas y constituye el principal foro gubernamental político, jurídico y social del Hemisferio.
Para lograr sus más importantes propósitos, la OEA se basa en sus principales pilares que son la democracia, los derechos humanos, la seguridad y el desarrollo.
La completa integración de personas con discapacidad en las sociedades de los países de las Américas, se ha convertido en una importante prioridad para la OEA.
Atendiendo al área de personas con discapacidad, la gestión del Departamento de Inclusión Social (DIS), de la Secretaria de Acceso a Derechos y Equidad, está orientada a la promoción de los 2 principales instrumentos normativos del Sistema Interamericano sobre la materia: La Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad (CIADDIS), y el Programa de Acción para el Decenio de las Américas por los Derechos y la Dignidad de las Personas con Discapacidad (PAD).
Acerca de ORITEL
La Organización Internacional de Teletones (ORITEL) es hoy la entidad integradora de 12 países de las tres Américas que instalaron la obra Teletón para brindar y desarrollar servicios de rehabilitación e inclusión para niños y adolescentes con discapacidad.
En la actualidad, el sistema de cobertura integral de ORITEL está comprendido por 145 Centros e Institutos de Rehabilitación y Unidades de Soporte Terapéutico, erigidos en Chile, Estados Unidos, Colombia, Paraguay, Perú, Puerto Rico, Uruguay, El Salvador, México, Honduras, Nicaragua y Guatemala (países miembros).
El abordaje de atención e inclusivo alcanza a la familia o a los cuidadores de la persona con discapacidad.
El enfoque predominante es el bio-pisco-social, donde el fin último de la rehabilitación es la inclusión efectiva en los ámbitos que promueven y se ocupan del desarrollo integral del niño o adolescente, en el marco de acciones sujetas a los derechos que le asisten a las personas con discapacidad.
La misión de ORITEL radica en apoyar y fortalecer a su Red de países miembros con acciones y programas que contribuyan a mejorar la calidad de los servicios de rehabilitación y de inclusión que brindan a las personas con discapacidad.
La visión de ORITEL es ser reconocida como la organización de referencia continental en el campo de la inclusión de las personas con discapacidad a través de la rehabilitación integral. Por otra parte, se constituye como visión ser valorada como una organización que promueve la investigación científica en el campo de la discapacidad de origen nuero-músculo-esquelética.
