![\"\"](\"http:\/\/oritel.org\/oea\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/ACUERDO-EN-WASHINGTON-300x161.jpg\")
El 7 de agosto de 2017, la OEA y ORITEL renovaron el compromiso para continuar trabajando por una efectiva inclusi\u00f3n de las personas en situaci\u00f3n de discapacidad<\/p><\/div>\n
El seminario en Asunci\u00f3n, que se llevar\u00e1 a cabo en la Universidad Americana, calle Brasilia 1100, ser\u00e1 inaugurado a la hora 8.00 por el Embajador de la OEA en Paraguay, Diego Paz Bustamente, la Directora Ejecutiva de ORITEL, Ver\u00f3nica Rattin, el Director Ejecutivo de Fundaci\u00f3n Telet\u00f3n Paraguay, Andr\u00e9s Silva, y autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n de Paraguay.<\/p>\n
La iniciativa se inscribe en un Acuerdo Marco de Cooperaci\u00f3n que la OEA y ORITEL suscribieron el 7 de agosto de 2017 en Washington.<\/p>\n
El objetivo de ese acuerdo es generar sinergias en la promoci\u00f3n de iniciativas de inclusi\u00f3n de las personas con discapacidad en las Am\u00e9ricas que est\u00e9n basadas en un paradigma de Derechos Humanos.<\/p>\n
Los seminarios son de acceso gratuito y abierto para todo p\u00fablico.
\nTendr\u00e1n una activa participaci\u00f3n:
\n\u2022 Expertos internacionales y nacionales en Educaci\u00f3n Inclusiva.
\n\u2022 Autoridades de gobiernos centrales y departamentales.
\n\u2022 Altos representantes y t\u00e9cnicos vinculados a entidades educativas, de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, y de promoci\u00f3n social de las esferas p\u00fablicas y privadas.
\n\u2022 Educadores, familias, y estudiantes con y sin discapacidad.
\n\u2022 Organizaciones de la sociedad civil de personas en situaci\u00f3n de discapacidad.<\/p>\n
Expositores en Paraguay<\/strong><\/p>\n Los seminarios contar\u00e1n con la participaci\u00f3n de expertos internacionales y nacionales, entre los que se cuentan tambi\u00e9n especialistas en situaci\u00f3n de discapacidad, y t\u00e9cnicos vinculados a organismos p\u00fablicos y privados.<\/p>\n Los expositores internacionales que estar\u00e1n presentes en Paraguay son:<\/p>\n \u2022 Ignacio Calder\u00f3n Almendros. Espa\u00f1ol, Profesor de Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n en la Universidad de M\u00e1laga e investigador en Diversidad y Procesos de Exclusi\u00f3n e Inclusi\u00f3n Educativa.<\/p>\n \u2022 Pamela Molina. Chilena, Lic. en Humanidades de la Universidad de Chile, y Master en Discapacidad y Desarrollo Humano de la Universidad de Illinois en Chicago, USA.<\/p>\n \u2022 Silvia Bersanelli. Argentina, Profesora en el nivel Primario, Superior y de Educaci\u00f3n Especial. Ex Directora de Educaci\u00f3n Inclusiva Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de La Pampa. Ex presidenta de CONADIS Argentina y ex presidenta del CEDDIS.<\/p>\n Algunos contenidos del Seminario en Paraguay<\/strong><\/p>\n \u2022 Dise\u00f1o universal para el aprendizaje: pr\u00e1cticas inclusivas para responder a la diversidad en el aprendizaje y participaci\u00f3n en la escuela. Objetivos del Programa<\/strong><\/p>\n \u2022 Crear un Programa de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva para personas con discapacidad como derecho humano. Promover la educaci\u00f3n inclusiva como un derecho de los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad. Pr\u00f3ximos Seminarios<\/strong><\/p>\n Finalizada la actividad en Paraguay, el Programa de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva en las Am\u00e9ricas se reanudar\u00e1 en Chile, con un Seminario a llevarse a cabo los d\u00edas 3 y 4 de octubre. Acerca de la OEA<\/strong><\/p>\n La Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos (OEA) fue creada en 1948 cuando se subscribi\u00f3, en Bogot\u00e1, Colombia, la Carta de la OEA que entr\u00f3 en vigencia en diciembre de 1951. Acerca de ORITEL<\/strong><\/p>\n La Organizaci\u00f3n Internacional de Teletones (ORITEL) es hoy la entidad integradora de 12 pa\u00edses de las tres Am\u00e9ricas que instalaron la obra Telet\u00f3n para brindar y desarrollar servicios de rehabilitaci\u00f3n e inclusi\u00f3n para ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad. La Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos (OEA) y la Organizaci\u00f3n Internacional de Teletones (ORITEL) inauguran el 18 de setiembre en Paraguay el Programa de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva en…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1264,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1257"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1257"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1257\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1272,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1257\/revisions\/1272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022 Derecho a la Educaci\u00f3n y el marco internacional en derechos de las personas con discapacidad.
\n\u2022 Proceso de transformaci\u00f3n de la escuela tradicional a la escuela inclusiva. De la escuela que tenemos a la escuela que queremos: desarrollando el aprendizaje y la participaci\u00f3n en las instituciones educativas.
\n\u2022 Las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones (TICS) y la Educaci\u00f3n Inclusiva
\n\u2022 Desaf\u00edos para la Inclusi\u00f3n en el aula y en la Comunidad Educativa.
\n\u2022 El rol de la familia en los procesos de Educaci\u00f3n Inclusiva de personas con discapacidad<\/p>\n
\n\u2022 Capacitar a los diferentes actores p\u00fablicos y privados que son claves dentro de la comunidad y procesos educativos en los pa\u00edses, en teor\u00eda y pr\u00e1cticas de inclusi\u00f3n educativa en todos los niveles del sistema educacional. Capacitar a las comunidades educativas en teor\u00eda y pr\u00e1cticas que les permitan avanzar hacia la educaci\u00f3n inclusiva.
\n\u2022 Fortalecer a las familias y a las personas con discapacidad de diferentes organizaciones respecto al paradigma de derechos humanos sobre las personas en situaci\u00f3n de discapacidad, a fin de promover su ejercicio activo como agentes facilitadores del acceso y la inclusi\u00f3n educativa de calidad de sus familiares y pares, y de su autonom\u00eda personal y vida independiente en la comunidad. Fortalecer a las familias y a las personas con discapacidad respecto al paradigma de derechos humanos, a fin de promover el acceso y la inclusi\u00f3n educativa de calidad, la autonom\u00eda personas y vida independiente en la comunidad.<\/p>\n
\nEl Programa se clausurar\u00e1 en 2017 en Uruguay, con el Seminario a efectuarse los d\u00edas 27 y 28 de octubre.
\nEn 2018 se realizar\u00e1n seminarios en Colombia, M\u00e9xico, El Salvador, Honduras, Per\u00fa y Nicaragua.<\/p>\n
\nLa OEA fue fundada con el objetivo de lograr en sus Estados Miembros, como lo estipula el Art\u00edculo 1 de la Carta, \u00abun orden de paz y de justicia, fomentar su solidaridad, robustecer su colaboraci\u00f3n y defender su soberan\u00eda, su integridad territorial y su independencia\u00bb.
\nHoy en d\u00eda, la OEA re\u00fane a los 35 Estados independientes de las Am\u00e9ricas y constituye el principal foro gubernamental pol\u00edtico, jur\u00eddico y social del Hemisferio.
\nPara lograr sus m\u00e1s importantes prop\u00f3sitos, la OEA se basa en sus principales pilares que son la democracia, los derechos humanos, la seguridad y el desarrollo.
\nLa completa integraci\u00f3n de personas con discapacidad en las sociedades de los pa\u00edses de las Am\u00e9ricas, se ha convertido en una importante prioridad para la OEA.
\nAtendiendo al \u00e1rea de personas con discapacidad, la gesti\u00f3n del Departamento de Inclusi\u00f3n Social (DIS), de la Secretaria de Acceso a Derechos y Equidad, est\u00e1 orientada a la promoci\u00f3n de los 2 principales instrumentos normativos del Sistema Interamericano sobre la materia: La Convenci\u00f3n Interamericana para la Eliminaci\u00f3n de Todas las formas de Discriminaci\u00f3n contra las Personas con Discapacidad (CIADDIS), y el Programa de Acci\u00f3n para el Decenio de las Am\u00e9ricas por los Derechos y la Dignidad de las Personas con Discapacidad (PAD).<\/p>\n
\nEn la actualidad, el sistema de cobertura integral de ORITEL est\u00e1 comprendido por 145 Centros e Institutos de Rehabilitaci\u00f3n y Unidades de Soporte Terap\u00e9utico, erigidos en Chile, Estados Unidos, Colombia, Paraguay, Per\u00fa, Puerto Rico, Uruguay, El Salvador, M\u00e9xico, Honduras, Nicaragua y Guatemala (pa\u00edses miembros).
\nEl abordaje de atenci\u00f3n e inclusivo alcanza a la familia o a los cuidadores de la persona con discapacidad.
\nEl enfoque predominante es el bio-pisco-social, donde el fin \u00faltimo de la rehabilitaci\u00f3n es la inclusi\u00f3n efectiva en los \u00e1mbitos que promueven y se ocupan del desarrollo integral del ni\u00f1o o adolescente, en el marco de acciones sujetas a los derechos que le asisten a las personas con discapacidad.
\nLa misi\u00f3n de ORITEL radica en apoyar y fortalecer a su Red de pa\u00edses miembros con acciones y programas que contribuyan a mejorar la calidad de los servicios de rehabilitaci\u00f3n y de inclusi\u00f3n que brindan a las personas con discapacidad.
\nLa visi\u00f3n de ORITEL es ser reconocida como la organizaci\u00f3n de referencia continental en el campo de la inclusi\u00f3n de las personas con discapacidad a trav\u00e9s de la rehabilitaci\u00f3n integral. Por otra parte, se constituye como visi\u00f3n ser valorada como una organizaci\u00f3n que promueve la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en el campo de la discapacidad de origen nuero-m\u00fasculo-esquel\u00e9tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"