{"id":1310,"date":"2017-10-31T14:37:18","date_gmt":"2017-10-31T14:37:18","guid":{"rendered":"http:\/\/oritel.org\/oea\/?p=1310"},"modified":"2017-10-31T14:43:24","modified_gmt":"2017-10-31T14:43:24","slug":"estamos-avidos-de-hacer-transformaciones-en-pedagogia-y-organizacion-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oritel.org\/oea\/2017\/10\/31\/estamos-avidos-de-hacer-transformaciones-en-pedagogia-y-organizacion-escolar\/","title":{"rendered":"\u00abEstamos \u00e1vidos de hacer transformaciones en pedagog\u00eda y organizaci\u00f3n escolar\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>La Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos (OEA) y la Organizaci\u00f3n Internacional de Teletones (ORITEL) realizaron en Uruguay el segundo seminario inscripto en el \u201cPrograma de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva en las Am\u00e9ricas para personas en situaci\u00f3n de discapacidad\u201d, que tuvo su edici\u00f3n inaugural setiembre en Paraguay.<\/p>\n<p>La actividad en Montevideo, que se desarroll\u00f3 el 27 y 28 de octubre de 2017, cont\u00f3 con la co-organizaci\u00f3n del Ministerio de Desarrollo Social (Mides), el Consejo de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria (CEIP) y Fundaci\u00f3n Telet\u00f3n Uruguay.<\/p>\n<p>Este foro fue declarado de inter\u00e9s por la Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica (ANEP) y la Secretar\u00eda Nacional del Deporte.<\/p>\n<p>La actividad reuni\u00f3 a destacados expositores nacionales e internacionales de primer nivel como:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mel Ainscow<\/strong>. Catedr\u00e1tico y Co-Director del Centro para la Equidad en Educaci\u00f3n de la Universidad de Manchester y coautor del \u00cdndice de Inclusi\u00f3n, instrumento para apoyar el desarrollo de escuelas inclusivas, traducido a m\u00e1s de 40 idiomas y recomendado por la UNESCO.<\/li>\n<li><strong>Ignacio Calder\u00f3n Almendros.<\/strong> Profesor de Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n en la Universidad de M\u00e1laga e investigador en diversidad y procesos de exclusi\u00f3n e inclusi\u00f3n educativa.<\/li>\n<li><strong>Pamela Molina<\/strong>. Licenciada en Humanidades de la Universidad de Chile, y Master en Discapacidad y Desarrollo Humano de la Universidad de Illinois en Chicago, Estados Unidos. Especialista en discapacidad de la OEA.<\/li>\n<li><strong>Silvia Bersanelli.<\/strong> Ex Directora de Educaci\u00f3n Inclusiva del Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de La Pampa, Argentina. Ex presidenta de la Comisi\u00f3n Nacional Asesora para la Integraci\u00f3n de las Personas con Discapacidad (CONADIS) de Argentina y ex presidenta del Comit\u00e9 para la eliminaci\u00f3n de todas las formas de discriminaci\u00f3n de las personas con discapacidad, m\u00e1s conocido como CEDDIS.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Asimismo, tuvieron un rol central expertos uruguayos en el tema, como ser la presidenta del Programa Nacional de Discapacidad, Bego\u00f1a Grau, la Inspectora Nacional de Educaci\u00f3n Especial, Carmen Castellanos y el psic\u00f3logo Sergio Meresman, miembro del equipo t\u00e9cnico del Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo (Iidi), por mencionar s\u00f3lo algunos.<\/p>\n<p>Durante su ponencia, Mel Ainscow, hizo \u00e9nfasis en el rol que debe tener el ni\u00f1o en el proceso de inclusi\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00abEn lugar de valorar lo que medimos tenemos que medir lo que valoramos. Tenemos que medir la presencia, qui\u00e9n participa y esta medici\u00f3n tiene que incluir la voz de los ni\u00f1os, tienen que saber que son parte y que son valorados\u00bb, asegur\u00f3.<\/p>\n<p>\u00abLa educaci\u00f3n inclusiva no debe ser una pol\u00edtica. Es un principio que debe atravesar a todas las pol\u00edticas\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n<p>Por su parte, Ignacio Calder\u00f3n Almendros, se refiri\u00f3 a la importancia de este tipo de instancias y destac\u00f3 como positivo la alta presencia de docentes: \u201cCuando se convoca a esta reuni\u00f3n y acuden todos estos docentes, lo que se ve es que estamos \u00e1vidos de hacer esas transformaciones sobre el alumnado, la pedagog\u00eda y la organizaci\u00f3n escolar\u201d.<\/p>\n<p>El experto resumi\u00f3 su participaci\u00f3n en el seminario en un art\u00edculo que public\u00f3 recientemente en su blog y que se puede leer <a href=\"http:\/\/www.ignaciocalderon.uma.es\/index.php\/la-inclusion-voz-baja\/\">aqu\u00ed.<\/a><br \/>\nEn tanto, Pamela Molina, destac\u00f3 entre otras cosas que \u00abtodos somos sujetos de derechos y tenemos todos derecho a ser incluidos sin restricciones\u00bb.<\/p>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de la participaci\u00f3n de los expositores internacionales, es importante destacar que todos los actores involucrados \u2013autoridades, familias, docentes y los propios ni\u00f1os- tuvieron la oportunidad de aportar su punto de vista sobre el tema, desde sus vivencias, expectativas y anhelos.<\/p>\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n<br \/>\n\u2022 Los videos completos de las conferencias se pueden ver en la p\u00e1gina de Facebook de Telet\u00f3n Uruguay haciendo clic <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/teletonuruguay\/\">aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos (OEA) y la Organizaci\u00f3n Internacional de Teletones (ORITEL) realizaron en Uruguay el segundo seminario inscripto en el \u201cPrograma de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1311,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1310"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1310"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1313,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1310\/revisions\/1313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1311"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1310"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oritel.org\/oea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}