{"id":1461,"date":"2019-08-14T17:58:07","date_gmt":"2019-08-14T17:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/oritel.org\/oea\/?p=1461"},"modified":"2019-08-15T14:14:30","modified_gmt":"2019-08-15T14:14:30","slug":"oea-y-oritel-retoman-en-peru-los-seminarios-regionales-de-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oritel.org\/oea\/2019\/08\/14\/oea-y-oritel-retoman-en-peru-los-seminarios-regionales-de-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"OEA y ORITEL inauguran en Per\u00fa el quinto seminario regional de Educaci\u00f3n Inclusiva"},"content":{"rendered":"

El ciclo 2019 \u00a0del Programa de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva en las Am\u00e9ricas OEA-ORITEL se pone en marcha el 2 y 3 de setiembre <\/strong>en la ciudad de Lima.<\/strong><\/p>\n

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La Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos (OEA) y la Organizaci\u00f3n Internacional de Teletones (ORITEL) reanudar\u00e1n en setiembre de 2019 el \u201cPrograma de Promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Inclusiva en las Am\u00e9ricas, con un seminario especializado a llevarse a cabo en Lima, Per\u00fa, el 2 y 3 de setiembre.<\/p>\n

El objetivo central de este programa regional es la promoci\u00f3n de los derechos de las personas con discapacidad y su plena inclusi\u00f3n en un sistema educativo regular, no segregado y de calidad.<\/p>\n

El seminario, que tendr\u00e1 lugar en el Teatro Municipal de Lima (sito en \u00a0Jir\u00f3n Ica 377, Cercado de Lima 15001) contar\u00e1 con el apoyo del Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa.<\/p>\n

La ceremonia de inauguraci\u00f3n, que se desarrollar\u00e1 el 2 de setiembre a la hora 9.00, estar\u00e1 a cargo de Miguel Trinidad, representante de la OEA en Per\u00fa, Mart\u00edn Fari\u00f1a, Presidente de ORITEL, Flor Aide\u00e9 Pablo Medina, Ministra de Educaci\u00f3n de Per\u00fa, y Hno. Isidro V\u00e1squez, Presidente de Fundaci\u00f3n Telet\u00f3n Per\u00fa.<\/p>\n

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De izquierda a derecha: Ignacio Calder\u00f3n, Pamela Molina, Silvia Bersanelli y Mel Ainscow, los cuatro prestigiosos disertantes internacionales en los seminarios de Educaci\u00f3n Inclusiva OEA-ORITEL<\/p><\/div>\n

La iniciativa consiste en la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n conjunta de Seminarios-Talleres de dos d\u00edas de duraci\u00f3n en pa\u00edses Estados miembros de la OEA que pertenecen a la Red de ORITEL.<\/p>\n

Cada Seminario-Taller parte desde un an\u00e1lisis, recolecci\u00f3n de evidencia y comprensi\u00f3n de la situaci\u00f3n actual de las personas con discapacidad y su acceso a la educaci\u00f3n a nivel local, tanto desde el punto de vista de sus fortalezas y recursos, como desde sus desaf\u00edos en el sistema educativo.<\/p>\n

El seminario de Educaci\u00f3n Inclusiva en Per\u00fa ser\u00e1 el quinto de su tipo organizado por la OEA y ORITEL.\u00a0 En efecto, en 2017 estos foros continentales se efectuaron en Paraguay y Uruguay y en 2019 se instalaron en Chile y M\u00e9xico.<\/p>\n

Para el a\u00f1o 2020, OEA y ORITEL proyectan efectuar los seminarios de Educaci\u00f3n Inclusiva en Honduras y Guatemala, previ\u00e9ndose para el a\u00f1o 2021 organizarlos en El Salvador, Nicaragua y Colombia.<\/p>\n

PARTICIPANTES<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>El seminario est\u00e1 dirigido a directores, docentes, comunidad educativa, familias de personas en situaci\u00f3n de discapacidad, organizaciones de la sociedad civil de y para personas con discapacidad de cada pa\u00eds, y estudiantes de educaci\u00f3n superior, as\u00ed como tambi\u00e9n a las autoridades p\u00fablicas que toman decisiones en y\/o atienden el tema.<\/p>\n

EXPOSITORES INTERNACIONALES CONFIRMADOS<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>MEL AINSCOW.<\/strong>\u00a0\u00a0 Ingl\u00e9s. Catedr\u00e1tico y Co-Director del Centro para la Equidad en Educaci\u00f3n de la Universidad de Manchester y coautor del \u00cdndice de Inclusi\u00f3n, instrumento para apoyar el
\ndesarrollo de escuelas inclusivas, traducido a m\u00e1s de 40 idiomas y recomendado por la UNESCO. Sus ideas inspiran a todos los profesionales vinculados a la educaci\u00f3n inclusiva<\/p>\n

IGNACIO CALDER\u00d3N<\/strong>. Espa\u00f1ol. Profesor de Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n en la Universidad de M\u00e1laga (Espa\u00f1a). Investigador sobre la diversidad y los procesos de exclusi\u00f3n e inclusi\u00f3n educativa, miembro del\u00a0Grupo de Investigaci\u00f3n\u00a0Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Social, miembro\u00a0del\u00a0Foro de Vida Independiente y Diversidad, Asesor Cient\u00edfico en el \u00c1rea de Educaci\u00f3n de la Federaci\u00f3n Iberoamericana de S\u00edndrome de Down.<\/p>\n

SILVIA BERSANELLI.<\/strong> Argentina, Profesora, Master Universitario en Integraci\u00f3n de Personas con discapacidad, en la Universidad de Salamanca, con estudios de posgrado en FLACSO Argentina y en la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educaci\u00f3n, en Chile. Fue Presidenta del Comit\u00e9 de Seguimiento de la Convenci\u00f3n Interamericana en Discapacidad de la OEA y Presidenta del Consejo Nacional de la Discapacidad de Argentina.<\/p>\n

PAMELA MOLINA TOLEDO<\/strong>. Chilena, Licenciada en Humanidades y Diplomada en Periodismo Cultural de la Universidad de Chile. Magister en Discapacidad y Desarrollo Humano de la Universidad de Illinois en Chicago, USA. Fue Profesora Adjunta de la Maestr\u00eda en Desarrollo Internacional de la Universidad de Gallaudet, y actualmente es Especialista en Discapacidad de la Secci\u00f3n de Grupos en Situaci\u00f3n de Vulnerabilidad de la Secretar\u00eda de Acceso a Derechos y Equidad de la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos, en Washington D.C., USA. Particip\u00f3 como experta en el proceso de escritura y aprobaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n de Naciones Unidas por los Derechos de las Personas con Discapacidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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